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一、心理課程目的： 目前已經(jīng)有非常多的孩子，早已具備全像式思維的概念，這些孩子往往被誤解為：過動、自我封閉、天馬行空、思想跳躍、無法專注、不想讀書、宅男宅女、無法與人接觸、甚至是叛逆、離經(jīng)叛道、顛覆傳統(tǒng)、往往是父母老師最頭痛，最擔心的問題。 二、主辦機構(gòu)： 張家口橋東區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站聯(lián)合北京和悅慧光教育機構(gòu)首席講師王立寧老師分別于11月舉辦了三場關(guān)于親子關(guān)系療愈的公益講座，其中兩場在我們的橋東區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，另外一場我們走進了張家口市特殊教育學(xué)校，為特校的學(xué)生家長進行心理講座。 三、課程主講老師：
親子引導(dǎo)師王立寧老師，王立寧老師為北京和悅慧光教育機構(gòu)首席執(zhí)行官、國家二級心理咨詢師、資深親子引導(dǎo)師、唯實深層溝通專業(yè)溝通師、 北京光之翼慈善機構(gòu)創(chuàng)辦人，擁有500多場全像式親子關(guān)系課程實踐教學(xué)經(jīng)驗?！ ?strong> 四、課程內(nèi)容： 第一次課程培訓(xùn)于2018年11月7日在橋東區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站舉辦，主要課程內(nèi)容為何謂全像式思維。 1、全像式孩子的身心特征講解說明：如何傾聽陪伴全像式思維的孩子，如何培養(yǎng)自己全像式思維，和孩子同步、同理孩子； 2、親子全像式溝通原理說明：如何從更高意識的高度來和孩子溝通，如何開啟孩子全像式思維的能力，親子全像式溝通指令步驟說明及講解； 3、更高意識會議全像式溝通，了解和孩子間的更高意識約定為何，彼此之間的更高意識承諾是什么，喚醒彼此的更高意識，并療愈彼此的更高意識缺口； 4、父母及老師如何運用全像式思維和孩子溝通指令說明： (1) “同理心溝通”溝通指令步驟講解說明。 (2) “鏡子投射溝通”溝通指令步驟講解說明。 (3) “學(xué)習(xí)障礙溝通引導(dǎo)”，溝通指令步驟講解說明。 (4) “拒絕學(xué)習(xí)溝通引導(dǎo)”溝通指令步驟講解說明。 課程結(jié)束后，家長們紛紛向立寧老師提問并闡述自身家庭存在的問題，王立寧老師逐一耐心解答，家長們都想要報名王立寧老師的下次課程培訓(xùn)。
（現(xiàn)場培訓(xùn)照片）
（王立寧老師授課照片） 第二次課程培訓(xùn)于2018年11月10日在橋東區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站舉辦，課程主要內(nèi)容是心靈魔法游戲，父母及老師如何運用全像式思維來和孩子溝通指令說明， (1) “用更高意識的高度引導(dǎo)孩子”溝通指令步驟講解說明; (2) “療愈心靈創(chuàng)傷的孩子”溝通指令步驟講解說明; (3) “心靈魔法游戲”溝通指令步驟講解說明; (4) “療愈心靈創(chuàng)傷孩子”。 通過進行心靈魔法游戲，家長們都認識到自身的不足，反思到自己和孩子溝通方面的障礙，聯(lián)想到自己曾經(jīng)的行為，都留下了自責(zé)的淚水。
（王立寧老師授課照片）
（王立寧老師授課照片）
（講師一對一咨詢）
（課程結(jié)束后集體討論） 第三次課程培訓(xùn)于2018年11月12日在張家口市特殊教育學(xué)校舉辦，課程內(nèi)容為王立寧老師圍繞5個重點詞語展開，分別為“接納、陪伴、尊重、賞識、放下“，接納孩子的全部，用愛去陪伴他成長，尊重他的選擇，賞識他的行為，放下你所執(zhí)著的一切，在王立寧老師慈悲柔和有力的演講過程中，讓家長朋友們看見自身與孩子的特殊責(zé)任和使命，看見愛與真相，期間爆發(fā)數(shù)次熱烈的掌聲！家長們流下感動的淚水。演講結(jié)束后，家長們紛紛從座位上起立，鼓掌歡送立寧老師。
（特校課程培訓(xùn)）
（王立寧老師授課） 通過本次理論和實踐相結(jié)合的公益課程培訓(xùn)，讓家長更加深刻的了解到孩子在成長道路上真實的內(nèi)心想法以及應(yīng)該如何通過正確的方式與孩子交流溝通，體會孩子真實的感受，在未來的日子里讓未年人在成長的道路上形成良性循環(huán)，幫助更多的家庭解決存在的問題，為此，我們未來將要全身心的投入到此項工作中，致力于未成年人心理健康成長的課程規(guī)劃。我們將不斷完善心理培訓(xùn)的課程，隨著時代的交替變更，豐富課程的形式和內(nèi)容，打造最具特色和權(quán)威的一體化培訓(xùn)，真正實現(xiàn)并開創(chuàng)出一條未成年人心理健康的光明之路。 |
