2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是進(jìn)一步全面深化改革的重要一年。全國(guó)兩會(huì)期間，中國(guó)文明網(wǎng)推出“兩會(huì)話文明”專題報(bào)道，報(bào)道代表委員有關(guān)履職建言，陸續(xù)推送“文明主張”系列內(nèi)容。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。如何讓廣大青少年學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良，一起聽(tīng)聽(tīng)代表們的心聲。

　　健全中小學(xué)生心理健康篩查干預(yù)機(jī)制

　　麻小娟

　　全國(guó)人大代表 湖南省常德市蔡家崗中學(xué)副校長(zhǎng)

　　今年兩會(huì)，我提出關(guān)于健全中小學(xué)生心理健康篩查干預(yù)機(jī)制的建議，鼓勵(lì)退休的心理專家、心理教師和心理相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員，參與到鄉(xiāng)村學(xué)校的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。建立全國(guó)中小學(xué)生的心理健康數(shù)據(jù)庫(kù)。從一名音樂(lè)教師的角度出發(fā)，我認(rèn)為教育之路，美育先行，音樂(lè)課既要讓孩子掌握音樂(lè)技能，更深層次的目標(biāo)是擁有欣賞美、感知美、追求美的能力，更好地了解每一部音樂(lè)作品“從哪里來(lái)，到哪里去”的核心要義。同時(shí)，用講故事的方式與學(xué)生建立聯(lián)系，給他們帶來(lái)希望和鼓勵(lì)。

　　體育教育塑造學(xué)生意志品質(zhì)

　　樊董偉

　　全國(guó)人大代表 山東省菏澤市單縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)、排球隊(duì)總教練

　　今年兩會(huì)，我提交了關(guān)于中小學(xué)生身心健康發(fā)展的建議。青少年的身心健康，是教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵一環(huán)。體育教育，能加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，塑造學(xué)生剛毅堅(jiān)強(qiáng)、踔厲奮發(fā)的意志品質(zhì)。我們學(xué)校排球隊(duì)有個(gè)隊(duì)員剛來(lái)的時(shí)候基本不說(shuō)話，加入排球隊(duì)之后，逐漸找到了自己的目標(biāo)，去年還被評(píng)為山東省“新時(shí)代好少年”。孩子們對(duì)體育的熱愛(ài)不應(yīng)該止于組隊(duì)伍、拿金牌，我更希望體育鍛煉能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，助力他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。

　　強(qiáng)化校外實(shí)踐 增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

　　張大冬

　　全國(guó)人大代表 江蘇省淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)

　　校外實(shí)踐教育作為學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，能夠幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、提升實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。以“在路上”的方式，打造行走的思政課。要打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)通道，通過(guò)實(shí)境研學(xué)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等方式，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。我們新安小學(xué)把傳承新安旅行團(tuán)光榮傳統(tǒng)作為思政教育的重要內(nèi)容，組織孩子們擔(dān)任新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館的小講解員，開(kāi)展“小好漢重走新旅路”紅色尋訪活動(dòng)，加強(qiáng)理想信念教育和價(jià)值觀塑造。

　　優(yōu)化學(xué)習(xí)生態(tài) 促進(jìn)積極心理品質(zhì)培養(yǎng)

　　劉希婭

　　全國(guó)人大代表 重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學(xué)校黨委書(shū)記

　　未成年人的健康成長(zhǎng)事關(guān)家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、民族未來(lái)。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，我提交了一份關(guān)于優(yōu)化學(xué)習(xí)生態(tài)，促進(jìn)積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的建議。持續(xù)督導(dǎo)國(guó)家課程落地情況，確保中小學(xué)生上齊上足國(guó)家課程，確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)，不超前超綱教學(xué)，各級(jí)教育行政主管部門(mén)不定期采取“四不兩直”的方式，抽檢各學(xué)校落實(shí)情況；在社區(qū)成立未成年人心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心，引入學(xué)校心理健康教師、醫(yī)院精神科醫(yī)生等專業(yè)人員，為家長(zhǎng)提供心理咨詢、家庭教育指導(dǎo)等針對(duì)性服務(wù)。