“這是萬(wàn)全衛(wèi)城，我過(guò)年在那里看了演出！”“這是梧桐大道，媽媽十一的時(shí)候帶我去過(guò)?！薄Y(jié)合明信片上張家口不同的家鄉(xiāng)風(fēng)光，橋東區(qū)傳習(xí)小學(xué)思政課教師柴曉敏展開了議題教學(xué)《秀麗山河吾愛(ài)家鄉(xiāng)》，孩子們積極發(fā)言探討，課堂氛圍其樂(lè)融融。當(dāng)天上午，傳習(xí)校區(qū)分別進(jìn)行了三節(jié)思政課。沒(méi)有晦澀難懂的理論，也沒(méi)有乏味冗長(zhǎng)的說(shuō)教，教師們挖掘的大思政課教育素材越來(lái)越豐富，產(chǎn)生了強(qiáng)大“精神生產(chǎn)力”，讓校園成為了愛(ài)國(guó)求索之地、浸潤(rùn)心靈之地、錘煉品質(zhì)之地、立德樹人之地。

　　今年8月以來(lái)，橋東區(qū)進(jìn)行全方位探索和實(shí)踐，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育理念，提高政治站位、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、遵循教育規(guī)律、創(chuàng)新工作實(shí)踐，有效推動(dòng)新時(shí)代思政教育高質(zhì)量發(fā)展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課常態(tài)化、教師人人會(huì)講思政課的思政教育格局。

　　如何將枯燥的思政課“講深、講透、講活”？橋東區(qū)教體局將思政課與語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行融合，編制《橋東區(qū)中小學(xué)思政課匯編》《橋東區(qū)精品思政課集錦》，組建思政精品課工作小組，確定了全區(qū)中小學(xué)125人的思政精品課團(tuán)隊(duì)，并對(duì)125人思政課全部上傳教案進(jìn)行評(píng)選，一至九年級(jí)一類課載入《橋東區(qū)中小學(xué)思政課匯編》，二次思政課大比武后，選出24節(jié)精品課載入《橋東區(qū)精品思政課集錦》，評(píng)選出《餐桌上的浪費(fèi)》《爭(zhēng)做文明小管家》等一批精品課程，在全區(qū)進(jìn)行展示并錄制，讓思政老師們紛紛創(chuàng)新思政課的“打開方式”。同時(shí)，借助工業(yè)文化主題公園、櫻桃紅了智慧農(nóng)場(chǎng)、宇翔盛泰航空科普、航空科技體驗(yàn)館等教育基地，開發(fā)具有橋東特色的“行走中的思政課”的特色教學(xué)資源，讓學(xué)生在課堂之外體會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲的思政教育。

　　“辦好思政課的關(guān)鍵在于教師?！睒驏|區(qū)教體局德育科相關(guān)負(fù)責(zé)人姜曉瑜表示，他們專門成立了局長(zhǎng)牽頭，各中小學(xué)以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作專班，組成思政精品課教研團(tuán)隊(duì)，從講課、備課、課件、說(shuō)課環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)，通過(guò)線下工作部署會(huì)、完善專班職責(zé)，通過(guò)線上會(huì)議指導(dǎo)教研團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行全員業(yè)務(wù)指導(dǎo)；通過(guò)線下示范課的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思差距，補(bǔ)短板?！巴ㄟ^(guò)教師的引導(dǎo)，將思政課堂與豐富多彩的社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中真正體會(huì)思政課的價(jià)值和意義，使思政課成為學(xué)生真心喜愛(ài)、畢生難忘、終身受益的課程?！苯獣澡け硎?。

　　“目前全區(qū)各校已建立70個(gè)體系，分別涉及紅色傳承、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、科技探索、安全教育（霸凌）、強(qiáng)身健體、立德鑄魂等內(nèi)容，已有9所學(xué)校出臺(tái)具有本校特色思政課體系方案?！睒驏|區(qū)教體局局長(zhǎng)薛志斌表示，將深入推進(jìn)大思政課建設(shè)，讓思政教育有“知”更有“味”。（記者 王寧 通訊員 池世杰）