“發(fā)展和安全的問(wèn)題好比是用好油門(mén)和剎車(chē)的問(wèn)題，我們既要用好油門(mén)確保前進(jìn)速度，也要用好剎車(chē)確保不脫軌”“要學(xué)會(huì)‘端著一盆水走路’，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)”“對(duì)存在的問(wèn)題，要‘誰(shuí)家的孩子誰(shuí)抱走’，否則‘自家的孩子就會(huì)被別人教育’”……這些生動(dòng)鮮活的比喻，從方法論的角度幫助我們理解把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

　　毛澤東同志曾說(shuō)，馬克思主義有幾門(mén)學(xué)問(wèn)，但基礎(chǔ)的東西是馬克思主義哲學(xué)。正如馬克思主義理論建立在其哲學(xué)基礎(chǔ)上，作為馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同樣建立在堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)上。無(wú)論是“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”的主要內(nèi)容，還是前進(jìn)道路必須牢牢把握的五個(gè)重大原則，無(wú)不體現(xiàn)著對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義的嫻熟運(yùn)用，凝結(jié)著“六個(gè)必須堅(jiān)持”的世界觀(guān)和方法論，內(nèi)含著“兩個(gè)結(jié)合”的科學(xué)方法。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入，必須取其方、盡其用。

　　習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政過(guò)程中高度重視方法論問(wèn)題。從黨的十八大以來(lái)中央政治局集體學(xué)習(xí)的安排，就能窺見(jiàn)一斑?！皻v史唯物主義基本原理和方法論”“辯證唯物主義基本原理和方法論”“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論”等安排，注重從馬克思主義哲學(xué)中取真經(jīng)；“我國(guó)歷史上的國(guó)家治理”“中國(guó)歷史上的吏治”“我國(guó)歷史上的法治和德治”“我國(guó)歷史上的反腐倡廉”“歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路”等安排，注重從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧；“使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”“加快構(gòu)建新發(fā)展格局”“‘十三五’時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)”“做好‘十四五’時(shí)期我國(guó)發(fā)展開(kāi)好局、起好步的重點(diǎn)工作”等安排，注重從當(dāng)代中國(guó)的實(shí)踐創(chuàng)新中汲取經(jīng)驗(yàn)；“世界貿(mào)易組織規(guī)則與世界貿(mào)易組織改革”“二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)和全球治理體系變革”“全球治理格局和全球治理體系”等安排，注重從世界大勢(shì)中尋求規(guī)律。這種在“人類(lèi)知識(shí)的總和”中升華自己的大格局大氣象，使得習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想兼容并蓄、博采眾長(zhǎng)，形成了具有中國(guó)特色的世界觀(guān)和方法論，從而成為“自己時(shí)代精神上的精華”，形成一條條治國(guó)之方、強(qiáng)國(guó)之策。

　　“事必有法，然后可成?！毙聲r(shí)代以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)全國(guó)人民穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展，戰(zhàn)貧困、建小康，控疫情、抗大災(zāi)，應(yīng)變局、化危機(jī)，攻克了一個(gè)個(gè)看似不可攻克的難關(guān)險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人刮目相看的人間奇跡。這些偉大實(shí)踐充分證明，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論是科學(xué)的強(qiáng)大思想武器，充分證明“解決中國(guó)的問(wèn)題，提出解決人類(lèi)問(wèn)題的中國(guó)方案，要堅(jiān)持中國(guó)的世界觀(guān)、方法論”。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于湖南工作的重要講話(huà)和指示批示精神，同樣蘊(yùn)含著豐富而科學(xué)的思想方法和工作方法，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論和方法論的有機(jī)統(tǒng)一。比如，習(xí)近平總書(shū)記為湖南描繪的“三高四新”美好藍(lán)圖，這其中打造“三個(gè)高地”的目標(biāo)指向是高質(zhì)量發(fā)展，踐行“四新”使命擺在首位的是“在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上闖出新路子”，五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)第一項(xiàng)也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。這就要求我們必須堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為首要任務(wù)，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。再比如，習(xí)近平總書(shū)記指出湖南地處“一帶一部”，即東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)過(guò)渡帶、長(zhǎng)江開(kāi)放經(jīng)濟(jì)帶和沿海開(kāi)放經(jīng)濟(jì)帶結(jié)合部，標(biāo)注出湖南承東啟西、“左右逢源”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打破了過(guò)去那些認(rèn)為湖南既不是東部地區(qū)也不是西部地區(qū)，在區(qū)位和國(guó)家政策扶持力度上只有劣勢(shì)、沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的慣性思維，對(duì)我們的視角、思想、方法都是一次深刻洗禮。還比如，2020年9月在湖南考察期間，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)了基層代表座談會(huì)，當(dāng)面聽(tīng)取大家對(duì)“十四五”規(guī)劃編制的意見(jiàn)和建議。參加會(huì)議發(fā)言的有快遞小哥、貨車(chē)司機(jī)、餐館店主這樣的一線(xiàn)代表，總書(shū)記跟每一名代表進(jìn)行了深入、親切的交流互動(dòng)，體現(xiàn)了加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民的統(tǒng)一，躬身示范了調(diào)查研究、實(shí)事求是、深入群眾的思想和工作方法。我們要善于從習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于湖南工作的重要講話(huà)和指示批示中學(xué)方法、找答案，更好用以改造主觀(guān)世界、推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展。

　　新時(shí)代新征程，充滿(mǎn)希望也面臨挑戰(zhàn)，是一場(chǎng)沒(méi)有教科書(shū)、沒(méi)有現(xiàn)成答案的偉大遠(yuǎn)征。走好新的趕考之路，迫切需要廣大黨員干部提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾工作本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中取其方、盡其用，將科學(xué)世界觀(guān)轉(zhuǎn)化為科學(xué)方法論，以科學(xué)方法論踐行科學(xué)世界觀(guān)，我們就有了敢想、敢做、敢為的理論底氣，就能掌握善謀、善作、善成的歷史主動(dòng)。