本報記者 蘇麗霞

　　【人物名片】

　　楊玉龍：涿鹿縣實驗中學教師

　　楊玉龍是涿鹿縣實驗中學一名優(yōu)秀教師，他有多重角色，作為物理老師，他是知識的傳授者；作為班主任，他是學生成長的領路人；作為薪火相傳的“師傅”，他是青年教師的指引者。

　　從教20年來，楊玉龍將“當一名好老師”作為座右銘。

　　教育教學中，楊玉龍非常嚴謹。他認真學習教育教學理論和新課程標準，用新理念豐富頭腦，注重提高課堂教學效率。引導學生主動探究，挖掘?qū)W生思維潛力，讓學生變“要我學”為“我要學”。

　　教學實踐過程中，楊玉龍堅持“一遍清教學法”，即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系，同時習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。此外，他還構(gòu)建了“導學講練評”五步課堂教學的結(jié)構(gòu)模式，給學生創(chuàng)設了一個自由寬松、平等和諧的學習環(huán)境，并按照學生的興趣愛好分成不同小組，通過小組學習交流，促進學生多感官接受和傳遞信息，促進學生相互切磋合作。

　　他對待班里的學生就像自己的孩子一樣，關心愛護學生，用心教育學生，讓每一個學生得到全面發(fā)展。楊玉龍所帶班級班風正、學風濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。家長們都說，“楊老師注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真的學習習慣，和團結(jié)、勤奮、進取的優(yōu)秀品質(zhì)。”

　　作為一名“老”教師，楊玉龍已記不清帶過多少年輕教師了。“‘楊師傅’從來都是傾囊相授，一批又一批的新教師從他這里‘畢業(yè)’，成為青年教師的中堅力量。他先后多次獲得優(yōu)秀教師、政府嘉獎等榮譽，得到了學生、同事及社會的廣泛認可?！睂W校領導和同事們這樣評價他。

　　楊玉龍說，他始終會銘記教育初心，用愛心和真誠點燃孩子們的希望，用行動詮釋“人民教師”的內(nèi)涵。