特色教育 一路生花

　　張家口市十九中扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)（上）

　　生物實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們親手制作著自己喜歡圖案的香皂；書(shū)法教室，學(xué)生們揮毫潑墨，陶冶情操；國(guó)際跳棋教室上演著一場(chǎng)場(chǎng)激烈的對(duì)抗賽；上下午兩個(gè)大課間，盡情地馳騁操場(chǎng)……在市十九中，學(xué)生們?cè)忈屃饲啻旱哪樱龅礁玫淖约骸?/p>

　　從1992年建校到2012年整體搬遷新校區(qū)，31載櫛風(fēng)沐雨，市十九中堅(jiān)守“立德樹(shù)人，為國(guó)育才”的辦學(xué)思想，用心育人、因材施教，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)和育人水平，教育教學(xué)質(zhì)量連年提高。

　　踏入新征程，市十九中以黨的二十大精神為指引，以推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展為己任，堅(jiān)持“五育并舉”，注重人格塑造，成為學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、特色鮮明的教育名片。這所老百姓有口皆碑的本地初級(jí)中學(xué)，到底有著怎樣的辦學(xué)特色？

　　特色課程啟智賦能

　　2023年12月27日下午，市十九中科技樓國(guó)際跳棋教室里，一場(chǎng)小組對(duì)抗賽正在進(jìn)行，初一學(xué)生靳彪很是高興，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾輪激烈的淘汰賽后，他獲得小組第一名。

　　靳彪說(shuō)，上初中以前，他沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)際跳棋，沒(méi)想到上了初中以后，學(xué)校還有國(guó)際跳棋課，從此他愛(ài)上了這一棋類(lèi)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在棋藝越來(lái)越好。

　　“用規(guī)則框架性格 用冷靜取代沖動(dòng) 用失敗守望成功”，在國(guó)際跳棋教室，醒目的標(biāo)語(yǔ)很奪人眼球。

　　“正如標(biāo)語(yǔ)所指，國(guó)際跳棋既有助于開(kāi)發(fā)智力，又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。我們已經(jīng)把國(guó)際跳棋寫(xiě)入七年級(jí)課程表，并在全校普及，如今學(xué)生人手一幅棋，下棋成為眾多學(xué)生課余時(shí)間一項(xiàng)重要的休閑娛樂(lè)活動(dòng)?！笔惺胖械掠毙ｉL(zhǎng)張飛告訴記者，“同時(shí)，我們也重點(diǎn)培養(yǎng)有天賦和潛力的種子棋手，創(chuàng)造條件讓他們走出去參賽。去年10月份，在‘奔跑吧·少年’2023年全國(guó)國(guó)際跳棋特色學(xué)校校際聯(lián)賽中，我校獲得河北賽區(qū)總決賽100格初中組第一名、64格初中組第二名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?！?/p>

　　在十九中，寫(xiě)入課表的特色課程還有書(shū)法、足球等。書(shū)法教室布置古色古香，“傳承中華文化 弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)”幾個(gè)大字正體現(xiàn)出開(kāi)設(shè)書(shū)法課的目標(biāo)與宗旨。桌子上的筆墨紙硯擺放地整整齊齊，剛剛上完課的初一學(xué)生范絮認(rèn)真洗涮著自己的毛筆。

　　她說(shuō)，上初中以后第一次接觸寫(xiě)毛筆字，從握筆學(xué)起，如今已經(jīng)掌握了不少寫(xiě)字技巧，書(shū)法課培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，讓自己真正體驗(yàn)到傳統(tǒng)書(shū)法文化的魅力。

　　顛球、運(yùn)球、控球……每天下午4時(shí)30分，十九中的操場(chǎng)上人聲鼎沸，校園足球大課間活動(dòng)激情飛揚(yáng)。市十九中是“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?，多年來(lái)，學(xué)校將足球納入課程，舉辦“校長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽，培養(yǎng)優(yōu)秀校隊(duì)，參加省、市級(jí)青少年足球聯(lián)賽，取得不菲成績(jī)。

　　市十九中黨委書(shū)記劉永飛介紹，如今學(xué)校已經(jīng)形成了“動(dòng)以足球、靜以書(shū)法、智以國(guó)跳、雅以誦讀”的辦學(xué)特色，以傳統(tǒng)文化教育和體育為途徑，從學(xué)生的不同需求出發(fā)，滿足學(xué)生“個(gè)性化”發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　多彩活動(dòng)寓教于樂(lè)

　　如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)？學(xué)校要不斷創(chuàng)新育人方式，搭建豐富的實(shí)踐平臺(tái)，多彩活動(dòng)成為十九中打造特色校園文化寓教于樂(lè)的理想舞臺(tái)。

　　“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，多年來(lái)，我校一直秉持對(duì)中華優(yōu)秀經(jīng)典‘在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展’的追求。連年開(kāi)展‘經(jīng)典誦讀節(jié)’活動(dòng)，豐富師生們的精神感悟，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。”張飛說(shuō)。

　　“巍巍大國(guó)，六合同風(fēng)，九州共貫，數(shù)千年屹立，數(shù)千年風(fēng)霜。書(shū)同文，車(chē)同軌，量同衡，行同倫開(kāi)啟了統(tǒng)一多民族的國(guó)家發(fā)展歷程，展開(kāi)了‘五方之民’及后裔交流交融的歷史畫(huà)卷，滋養(yǎng)了一代又一代國(guó)人，這個(gè)悠久的民族叫——華夏”。2023年9月26日，十九中開(kāi)展的“賀國(guó)慶，迎中秋”誦讀比賽、在師生們的期待中如期而至。臺(tái)上，一個(gè)個(gè)班級(jí)代表誦讀經(jīng)典、歌頌祖國(guó)，在此時(shí)，優(yōu)秀的民族精神在他們的血液中流淌。在十九中，“雅以誦讀”已然成風(fēng)、融入日常，成為整個(gè)校園自然而然的習(xí)慣和氣定神閑的姿態(tài)。

　　多彩的校園體現(xiàn)在多彩的活動(dòng)中。如今，十九中形成國(guó)旗下講話、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)等常規(guī)活動(dòng)；書(shū)法、合唱、國(guó)際跳棋等社團(tuán)活動(dòng)；法制進(jìn)校園、冰雪進(jìn)校園等特色活動(dòng)；校運(yùn)會(huì)、足球聯(lián)賽、經(jīng)典誦讀等大型賽事活動(dòng)并肩前行的格局。同時(shí)，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加張家口市中學(xué)生籃球賽、“市長(zhǎng)杯”足球賽和河北省全民云上運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽等體育賽事，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。豐富的德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行著習(xí)慣養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制安全教育等。

　　除此以外，十九中圍繞文明城市創(chuàng)建、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，積極策劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，2023年暑期，舉辦學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)?；顒?dòng)中，學(xué)生們化身為工人、農(nóng)民、警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工等各行各業(yè)的勞動(dòng)者，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。讓他們從中體會(huì)勞動(dòng)之樂(lè)，享受勞動(dòng)之美，在勞動(dòng)中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　潤(rùn)心育人助力成長(zhǎng)

　　“我女兒的性格內(nèi)向，上了初中以后，由于各種不適應(yīng)導(dǎo)致整天悶悶不樂(lè)，我看在眼里，急在心里。后來(lái)女兒通過(guò)班主任的關(guān)注以及心理教師的開(kāi)導(dǎo)，如今，可以很好的適應(yīng)初中生活，性格也變得積極開(kāi)朗起來(lái)?！比涨埃惺胖幸晃粚W(xué)生家長(zhǎng)告訴記者。這也是十九中全面推動(dòng)學(xué)生心理健康教育的成效體現(xiàn)之一。

　　“健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展且必須具備的條件和基礎(chǔ)。處于青春期的孩子總會(huì)遇到這樣那樣的心理困擾，一旦不好的情緒持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，又沒(méi)有得到合理的宣泄和疏導(dǎo)，可能會(huì)造成焦慮，所以，我們想方設(shè)法去關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)教育，達(dá)到讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的目的。”張飛說(shuō)。

　　在十九中的心理咨詢室，這里有沙盤(pán)游戲設(shè)施，有心理測(cè)試系統(tǒng)，定期為學(xué)生開(kāi)展心理測(cè)試。該校還聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家每周到校開(kāi)展心理咨詢與疏導(dǎo)工作。過(guò)去一年，學(xué)校對(duì)3000多名師生進(jìn)行了心理測(cè)試；為150多名師生開(kāi)展了減壓活動(dòng)或個(gè)別心理疏導(dǎo)工作；開(kāi)展師生心理健康教育專(zhuān)題講座4次。

　　同時(shí)，學(xué)校的心理咨詢教師隨時(shí)接待來(lái)訪學(xué)生，班主任開(kāi)展常態(tài)化心理健康教育，形成了心理專(zhuān)家、心理咨詢教師、班主任全員參與、形式多樣的心理健康服務(wù)體系。為解決學(xué)生的心理困惑，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了積極的作用。

　　“其實(shí)，心理健康教育的根本就是呵護(hù)心靈，用愛(ài)潤(rùn)心的過(guò)程。”市十九中語(yǔ)文教師閆素英告訴記者，在十九中，隨處可覓愛(ài)的痕跡。平時(shí)，在各班門(mén)外的走廊上，隨時(shí)可見(jiàn)教師在和學(xué)生談心，隨時(shí)可見(jiàn)有的孩子從一臉愁容到滿臉笑容的變化。

　　為了進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,十九中不斷探索家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同教育機(jī)制，完善三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。過(guò)去一年,學(xué)校聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展了5期家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座，家長(zhǎng)們收獲了許多科學(xué)有效的家庭教育方法。學(xué)校還多次組織師生進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、開(kāi)展專(zhuān)題講座等。形式多樣的活動(dòng)形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人特色，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。