可愛的家長

　　可愛的員工

　　可愛的老師

　　 多了班級，多了住宿學(xué)生，九年級工作量翻番。七、八年級教師進行著緊張的線上教學(xué)，無法分身。但是“盡全校之力保障九年級復(fù)學(xué)”命令一出，沙城四中團隊聞令而動，校領(lǐng)導(dǎo)首先住到了學(xué)校，全天候督導(dǎo)協(xié)調(diào)；中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教輔人員全員參與公寓值班，哪顧得上是新婚不久是臨退休還是好失眠；另兩個年級的任課老師隨時待命，隨時抽調(diào)；管理力度上去了，過渡自然就順利了。要知道，他們中間的絕大多數(shù)都任著課，當(dāng)著班主任。  

　　家長把孩子交給學(xué)校，這本身就是一種信任，教師必須要擔(dān)當(dāng)。小班復(fù)式教學(xué)要搞好，生活上更要照顧到，有一半的孩子原來沒有住過校，一下子適應(yīng)有難度。師生吃、住、行、學(xué)都在一起，無縫隙指導(dǎo)幫助，就好多了。每個孩子都是家里的寶寶，雖說延期開學(xué)幾個月，家長巴不得把這些“神獸”放出去，可幾天來，有哪個家長不惦記孩子？但是只要有老師時刻陪著，家長的擔(dān)心就少，放心就多。

　　可行的引領(lǐng)　

　　報到當(dāng)天下午，伴著熟悉的音樂，課間擺臂行走就開始了，和原來一個樣兒，學(xué)生就能迅速融入。檢查儀表胸卡，填寫教學(xué)日志，做好常規(guī)才能恢復(fù)正常。復(fù)學(xué)第一節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)走班聽評，教研處隨后組織復(fù)式教學(xué)觀摩。剛剛復(fù)學(xué)，課堂容量不能大，但7月18日的中考也是說到就到呀。百姓級餐飲中心、醫(yī)務(wù)室、心理社區(qū)這些特有的“硬核”發(fā)揮了作用，3名國家二級心理咨詢師隨時關(guān)注。下午預(yù)備時音樂放松，晚餐后音樂調(diào)節(jié)，師生自創(chuàng)歌曲《超越》《逐夢》《出征》不時響起，?？剌嬅堪噘p讀。這一切，無時無刻都在熏染浸潤。

　　 復(fù)學(xué)前，參加縣政府、教科局的調(diào)度會，反復(fù)向領(lǐng)導(dǎo)陳述臨畢業(yè)學(xué)生實行全封閉管理的預(yù)估風(fēng)險，但只要決議一定，就得不遺余力。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，但再周密的計劃與現(xiàn)實之間也是有距離的，循表夜涉的教訓(xùn)深刻。兩天來，調(diào)整出入管理，強化體溫檢測，增加大份早餐，對接教學(xué)區(qū)生活區(qū)……實際需要的，就是學(xué)校要做的?！胺?wù)要主動，溝通要及時，引領(lǐng)要超前，應(yīng)對要跟上”，學(xué)校管理就是這樣。

　　這些年來，沙城四中團隊經(jīng)歷過一些磨煉：建校時的艱辛，低谷時的屈辱，新校區(qū)建設(shè)搬遷中的壓力，均衡發(fā)展困境下的堅守……凝練出了“超越”精神。但今年的復(fù)學(xué)史無前例，況且剛剛開始，以后還會面臨更多的挑戰(zhàn)。但我們深信，只要有政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會的關(guān)懷和家長的支持，學(xué)校就會砥礪前行。