【愛崗敬業(yè)】馮占英 做好教育護花人
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句話，從決心要當老師那天起，馮占英便深深記在心里，那時她也為自己立下誓言：做好教育護花人?！ ●T占英生于1982年，大學畢業(yè)后，如愿以償成
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句話，從決心要當老師那天起，馮占英便深深記在心里，那時她也為自己立下誓言：做好教育護花人。
馮占英生于1982年，大學畢業(yè)后，如愿以償成為下花園辛莊子鄉(xiāng)中學一名語文老師。 像所有風華正茂的年輕人一樣，她心中沸騰著激情，覺著自己身上有用不完的干勁， 一心想著要為鄉(xiāng)村學校的孩子們打開一扇通往外面世界的大門。
有目標，有熱愛，工作起來就格外有動力。 在日常教學中，她絲毫不敢懈怠，堅持不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平， 不錯過任何可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種教學研討活動，并向身邊的優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。擔任班主任過程中， 她養(yǎng)成了一個習慣， 每天都要在講課后不斷反思、總結經驗，班級發(fā)生的情況，與每個學生談話后的心得，都認真整理并記錄下來，在教學過程中有針對性地引導學生。面對課堂上走神的學生，她總是和顏悅色、 耐心勸導， 讓他們在課堂上發(fā)揮自己的長處，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的思維跟著老師的教學走。對課堂上表達能力弱、不愛回答問題的學生，她課下積極與他們悉心交流，了解他們的思想動態(tài)，鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自己，孩子們漸漸地開始舉手發(fā)言。
“我是孩子們的老師，更是朋友，教他們知識，更要為他們的人生引路?！瘪T占英付出的愛與心血得到了學生和家長的認可，孩子們學習勁頭越來越足，成績穩(wěn)步上升。
成績提高的同時， 馮占英也特別關注孩子們的心理疏導。她知道孩子們正處于青春期，有叛逆的同時也渴求家長老師的認同與肯定。 為了真正了解孩子們，她很少用老師身份去找他們談話，更避免用教訓的口吻與學生對話，而是像朋友一樣寫信。
“書信的方式雖然傳統(tǒng)，但孩子們可以暢所欲言，有些當面不好意思說的話，信中可以寫，可以聊。”有時候三言兩語，有時候長篇大論，孩子們筆下寫的是自己的小世界，馮占英卻絲毫不含糊，每一封信都認認真真回，耐心為他們解疑釋惑，對于貧困、單親家庭的學生，她傾注更多的關注和愛，心理上疏導，生活中幫助，有的住校學生生病，她主動領著去醫(yī)院看病，墊付藥費并送飯陪床。
“有時候像媽媽，有時候像姐姐?！苯踢^的學生們常常這樣評價馮占英。
精心澆灌，終會花開滿園。 從教17年來，送走一屆屆學生，馮占英也收獲著學生的愛與尊重， 也實現(xiàn)著自己做好教育護花人的夢想。 調任下花園中學后，她依舊一如既往敬業(yè)樂教， 守護著自己的滿園新苗。從教17年，她本人也先后榮獲河北省優(yōu)秀教師、 張家口市骨干班主任、市骨干教師、市教學能手、市學科帶頭人、市教育科研先進個人、 兩次獲得市師德先進個人，連續(xù)七年獲得下花園區(qū)委、區(qū)政府考核優(yōu)秀，四次獲得區(qū)政府嘉獎獎勵、記功獎勵、三等功獎勵；多次獲得下花園區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)級優(yōu)秀人才、 優(yōu)秀團務工作者、優(yōu)秀少先隊輔導員、德育先進個人、輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎等， 執(zhí)講的優(yōu)質課、示范課多次獲得市級獎勵，五十余次獲國家級、 省級、市級、 區(qū)級課件 （說課）獎項。