劉海清，男，本科學(xué)歷，中共黨員， 1973年9月出生于河北蔚縣，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任下花園中學(xué)校長(zhǎng)。

　　1996年9月帶著對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，來(lái)到下花園區(qū)高級(jí)中學(xué)任教，成為一名高中數(shù)學(xué)教師。歷任學(xué)校團(tuán)委書記、辦公室主任、教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng)，2013年3月任下花園高中、下花園中學(xué)校長(zhǎng)。從教20多年來(lái)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走來(lái)，他工作的歷程見(jiàn)證了他從一名優(yōu)秀教師到出色校長(zhǎng)的成長(zhǎng)軌跡，也由此鑄就了他不凡的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。先后被評(píng)為第八屆河北省教育系統(tǒng)優(yōu)秀志愿者，張家口市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，張家口市校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作優(yōu)秀校長(zhǎng)，張家口市特色教育先進(jìn)工作者，第三批張家口市中小學(xué)骨干校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　有人說(shuō)：校長(zhǎng)是一所學(xué)校的掌舵人，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向。他是一個(gè)有思想的引領(lǐng)者。他提出了 “辦全區(qū)人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，以厚德、明理、勵(lì)學(xué)、樹(shù)人為校訓(xùn)，秉承“精細(xì)管理，文化育人，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路。

　　下花園中學(xué)是2006年全區(qū)6所中學(xué)合并為一所中學(xué)的，教師水平參差不齊，管理制度不完善，缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生流失嚴(yán)重。受命于危難之際的他緊緊團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員，善用優(yōu)秀的中層管理者，積極調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，大膽改革，破舊立新，將原全校三個(gè)年級(jí)分成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)體A部和B部。一套班子，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分部實(shí)施、分部負(fù)責(zé)。兩部既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，工作各有特色、各取所長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了教師們工作的積極性，已達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。

　　為了學(xué)校的持久發(fā)展，他首先“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)”，“樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提質(zhì)量”。嚴(yán)格規(guī)范考試紀(jì)律，所有考試按照高考標(biāo)準(zhǔn)布置考場(chǎng)，教室安裝了監(jiān)控設(shè)備，中考做到了公正、公平。規(guī)范了小升初招生工作，徹底清掃了社會(huì)上對(duì)學(xué)校的不良反響，贏得好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　作為校長(zhǎng)責(zé)任一個(gè)比一個(gè)重，他鐵肩擔(dān)重任，丹心獻(xiàn)教育。帶領(lǐng)學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。2018年教育部授予“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地學(xué)?！焙汀皣?guó)防教育示范?！保缓颖笔〉谝慌氨┻\(yùn)動(dòng)特色學(xué)?！保粡埣铱谑行@文化建設(shè)示范校，張家口市教育科研先進(jìn)集體，張家口市教學(xué)先進(jìn)集體，張家口市示范性教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校等。

　　    張家口市第一中學(xué)是張家口市教育資源最好的學(xué)校。為給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，他多次到張一中爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多次向區(qū)委區(qū)政府申請(qǐng)政策，功夫不負(fù)有心人，2014年7月學(xué)校同張家口市第一中學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，升入張家口一中學(xué)生數(shù)大幅度增加，這為我區(qū)中學(xué)教育帶來(lái)新的生機(jī)，五年來(lái)近300個(gè)孩子得到了實(shí)惠。近年來(lái)下花園中學(xué)輸送的學(xué)生85%升入了一本院校，期中2017年岑家仲同學(xué)考取全市理科狀元。

　　“教育是青春的事業(yè)，將一個(gè)人的青春奉獻(xiàn)給教育可以化為無(wú)數(shù)個(gè)青春”。作為校長(zhǎng)，他深刻意識(shí)到:學(xué)校的校長(zhǎng)面對(duì)的不僅是幾千名學(xué)生的未來(lái)，更是幾千個(gè)家庭的期盼。背負(fù)著這份使命，劉海清校長(zhǎng)堅(jiān)持從小事做起，以身作則，身體力行。每天早出晚歸，以校為家。每天堅(jiān)持巡視校園的每一個(gè)角落；堅(jiān)持深入課堂了解學(xué)生狀態(tài)，堅(jiān)持陪學(xué)生進(jìn)餐確保飯菜安全；他在走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中充實(shí)著每天的工作與生活內(nèi)涵，也讓責(zé)任和態(tài)度找到了本源。

　　愛(ài)，能溫暖學(xué)生的心，也能溫暖老師的心。他關(guān)注教職工的身心健康，關(guān)心教職工的生活，逢年過(guò)節(jié)，他都親自慰問(wèn)退休教師和大病住院的教師；教職工生病時(shí)，他會(huì)及時(shí)帶領(lǐng)工會(huì)上門慰問(wèn)；教職工家里有困難及時(shí)予以幫助，節(jié)假日能及時(shí)給教師送去誠(chéng)摯的問(wèn)候和溫馨的祝?！＿@些看似細(xì)小的事情，卻讓教師真切體會(huì)到家的溫暖。

　　陶行知先生說(shuō)過(guò)：“國(guó)家把整個(gè)學(xué)校交給你,要你用整個(gè)的心去做個(gè)整個(gè)的校長(zhǎng)?！?0多年風(fēng)雨滄桑，他始終用心做教育，始終站在教育這一塊精神高地上，守望者自己的教育理想，譜寫著人生平凡而卓越的樂(lè)章。