李建功
走在路上，我并沒有多想，直到回家后，看到迎面撲來高喊“爸爸回來啦”的兒子，一股難以名狀的感覺才突然涌上心頭。那一刻，我是欣慰的，我慶幸今天能將小女孩救上來，讓一個幸福的家庭免遭不幸。
我叫李建功，男，漢族，1986年12月出生，山西省廣靈縣人，2011年9月參加工作，2017年12月加入中國共產(chǎn)黨，山西大同大學體育教育專業(yè)畢業(yè)，本科學歷，教育學學士，現(xiàn)任蔚縣南留莊鎮(zhèn)中心學校一完小政教處主任。我主要負責學生的德育工作和學校的扶貧工作。在工作中我大力抓好常規(guī)管理工作，加強對學生的思想教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，全面提高學生素質(zhì)，一切為學生發(fā)展服務。在全國性的扶貧大浪潮中，我嚴格的按照政策認真篩選貧困家庭中的孩子，確保不漏掉每一個貧困兒童，不讓每個孩子因貧困而輟學，我熱愛我從事的工作。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句名言，曾在我過往的求知和教學經(jīng)歷中產(chǎn)生了很大的影響。在一個新學期的一天我接到了班主任的電話，說孩子無故沒有到校，家長也聯(lián)系不上。放下電話我起身來到學生家中，昏暗的家里只有一個幼小的身影抱著自己的課本，孩子支支吾吾的不愿說明自己不去學校的原因，就在這時他的父親拉著推車回來了，母親還在后面吃力的推著，而車子上還有幾袋沒有賣出去的谷子，看到孩子高興的跑出來又失落的回去我眼前模糊了，仿佛明白了什么。通過和父母的交流得知，本來就拮據(jù)的家庭如今擔負著爺爺?shù)尼t(yī)藥費，實在沒有精力和物力在供孩子上學，說著父母眼眶都紅了，而我內(nèi)心也緊緊地揪著。所以我毅然抱起孩子，說“老師帶你去上學！”通過這次家訪我深入的了解到這個孩子家庭的貧困，在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部溝通后得知他們是建檔立卡貧困戶，因此學校積極給予辦理了貧困生，孩子不用輟學了，臉上又浮現(xiàn)出了天真燦爛的笑容。
通過學習黨 “十九大兩學一做”精神引導我用實踐去檢驗真知，把“十九大”精神貫徹執(zhí)行到點滴生活中，真正做到堅定理想信念，知行合一。
垂釣，是我業(yè)務生活中的一個小愛好。每有假期，我都習慣到家附近的濕地公園去走一走，或是自己垂釣，或是觀摩學習別人的釣法。2017年8月15日上午，我像往常一樣來到濕地公園的釣魚池邊，靜坐在岸邊觀看一位長者閑適的掛餌、甩桿。突然，遠處平靜的湖面響起一陣巨大的水浪聲，緊接著一聲聲求救傳了過來。我循聲跑過去，看到一個小女孩正在水中掙扎，頭和小手若隱若現(xiàn)地露出水面，她的母親已經(jīng)站在岸邊慌成了一團，連聲哭著求救。我當時并沒有多想，雖然水性不好，但作為一名教師，本能反應還是讓我一頭扎進了水中，拼命的拉住在水中奮力掙扎的孩子，緊緊托住孩子腋部，吃力的一步步把她托上了岸。岸上的母親看著自己幼小的孩子滿身滴水，痛心大哭，握著我的手直說“謝謝”。
在眾人的建議之下，孩子的母親抱著她去了醫(yī)院，渾身濕透的我也打算回家換身衣服。走在路上，我并沒有多想，直到回家后，看到迎面撲來高喊“爸爸回來啦”的兒子，一股難以名狀的感覺才突然涌上心頭。那一刻，我是欣慰的，我慶幸今天能將小女孩救上來，讓一個幸福的家庭免遭不幸。
幾天后，孩子的父母帶著一面錦旗來學校找到我，說實話，直到那時，我也并沒有覺得自己做了一件多么了不起的事情。我是一名教師，這樣的身份和職業(yè)讓我在面對孩子的時候或許會比別人更多一份責任和擔當。更何況我還是一名父親，“養(yǎng)兒才知父母恩”，當我做了父親后，我才真正知道，在父母眼里，孩子是無價之寶，從孕育到出生每一個細微變化都會牽動心扉。我完全可以體會到那位母親當時的心情，她的擔心，害怕……為人之父去幫助另一個無助的母親，是本能，也是作為一名教師更應該去踐行的義務……
對于教師來說，做是學的應用，學是做的指導，二者缺一不可。教師的第一要務是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)又以德為根本，當人民群眾遇見困難時，要敢于挺身而出，才能彰顯為人師表的榜樣作用和我們中華民族傳統(tǒng)美德。
我作為一名預備黨員，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。而家長的這面錦旗所帶給我的不僅僅是光榮和自豪，更多的是激勵我必須做好自己的本職教學工作，竭盡全力為黨和國家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才。更是對我所教授的學生的一種引導和鼓勵，讓他們從小樹立起正確的人生觀、價值觀，也能夠做到以善為本、知行合一，爭做對人民、對社會、對國家有用的人。