不少地區(qū)都在創(chuàng)文明城市、文明縣城、文明村鎮(zhèn)，并制定了數(shù)百種的嚴格指標，然而，絕不能機械化，簡單化理解上級部門的要求，絕不能把文明城市的創(chuàng)建，定位于對檢查的順利過關、暗訪的“積極應對”，一個城市路再寬，樓再高，如果市民文明程度不高，也是文明城市建設的遺憾。文明程度的提高，一定是從根本上的全民素質(zhì)的提高，這是這一階段以來我們教育系統(tǒng)對創(chuàng)建文明城市的深刻認識。

　　為弘揚中華美德，提升全校學生講文明、懂禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，營造創(chuàng)建文明校園的濃厚氛圍，東窯子中學開展了讓文明禮儀成為習慣主題教育活動。

　　學校利用黑板報，小廣播，國旗下講話，主題班會等形式開展豐富多彩的活動，活動內(nèi)容有文明禮儀知識講解、文明禮儀問答和情景再現(xiàn)、禮儀班隊會等。這次活動，使同學們對文明禮儀的重要性有了更深的認識，切實提升了大家講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性，為創(chuàng)建文明校園、和諧校園、平安校園奠定了很好的基礎。